แสงในห้องเรียนเกี่ยวข้องกับสุขภาพสายตาอย่างไร
เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมแสงไฟในห้องเรียนของโรงเรียนที่สามารถทําให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดีสะดวกสบายและเหมาะสําหรับการปรับอารมณ์ในห้องเรียนและสภาพจิตใจของนักเรียนเราต้องรวมความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมแสงธรรมชาติและแสงไฟของห้องเรียนเข้าด้วยกันดังนั้นเราควรทําอย่างไร? แสงในห้องเรียนเกี่ยวข้องกับสุขภาพสายตาอย่างไร ค้นหากับผู้ผลิตไฟสํานักงานสอนตอนนี้!
ก่อนอื่นเราต้องพิจารณาว่าเมื่อความสว่างของแสงอุณหภูมิสีและโทนสีของพื้นที่นักเรียนและแท่นแตกต่างกันเพื่อให้นักเรียนมีสมาธิและเอื้อต่อการสอนเราต้องใส่ใจกับแสงของพื้นที่นี้
ประการที่สองเมื่ออัตราส่วนของแสงโดยรอบไปยังพื้นที่แสงหลักมีขนาดใหญ่เกินไปเช่นไม่มีแสงโดยรอบหรือแสงโดยรอบต่ํามันเป็นเรื่องง่ายที่จะทําให้เกิดความเมื่อยล้าทางสายตาอารมณ์เสียและความเข้มข้นที่ไม่ดีของนักเรียน
นอกจากนี้เมื่อสีสิ่งแวดล้อมเป็นสีเหลืองสีเขียวส้มและความอิ่มตัวอยู่ในระดับปานกลางนักเรียนสามารถมีสมาธิในการศึกษาของพวกเขาและสดชื่นได้ง่าย ในทางตรงกันข้ามเมื่อแสงโดยรอบและสีโดยรอบเย็นสีเทาและสีขาวและความอิ่มตัวต่ําเกินไปหรือสูงเกินไปนักเรียนจะกระสับกระส่ายได้ง่าย เมื่อการส่องสว่างสูงขึ้นการสะท้อนจะชัดเจนยิ่งขึ้น
ในท้ายที่สุดสีของสภาพแวดล้อมมีความซับซ้อนและวุ่นวายเกินไปและเมื่อความคมชัดของแสงมีขนาดใหญ่เกินไปจิตวิญญาณของนักเรียนจะกระจายตัวได้ง่ายซึ่งมีผลต่อผลการสอน
การพัฒนาและโอกาสของการออกแบบแสงในห้องเรียนในโรงเรียนสมัยใหม่ในปัจจุบันเนื่องจากความนิยมที่เพิ่มขึ้นของคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและอุปกรณ์เสียงและวิดีโอดิจิตอลในการสอนในชั้นเรียนนักเรียนกําลังใช้โต๊ะกระดานดําและหนังสือเพื่ออ่านและเขียนในวิธีการสอนเดียว วิธีการสอนสื่อภาพและเสียงที่หลากหลายเช่นหน้าจอแป้นพิมพ์และการสอนสถานการณ์ได้รับการเปลี่ยนแปลง ขอบเขตภาพและวัตถุการดูของนักเรียนในห้องเรียนนั้นแตกต่างกันและแตกต่างจากวัตถุที่ดูของสื่อเดี่ยวแบบดั้งเดิมเช่นกระดาษและกระดานดํา นักเรียนศึกษาและอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมภาพที่ซับซ้อนเป็นเวลานานทุกวันและกลายเป็นความจริงที่เถียงไม่ได้ว่าสัดส่วนของนักเรียนสายตาสั้นในหมู่นักเรียนมัธยมต้นในประเทศของฉันกําลังเพิ่มขึ้น ทฤษฎีแสงในห้องเรียนแบบดั้งเดิมวิธีการให้แสงสว่างและมาตรฐานการออกแบบแสงในห้องเรียนของโรงเรียนเห็นได้ชัดว่าล้าหลังการพัฒนาและความต้องการของการสอนในชั้นเรียนในปัจจุบัน ดังนั้นวิธีการปกป้องสุขภาพสายตาของนักเรียนและวิธีการสร้างสภาพแวดล้อมทางสายตาทางวิทยาศาสตร์สะดวกสบายน่าพึงพอใจและเป็นมิตรกับสายตาสําหรับนักเรียนจึงมีความสําคัญสูงสุด
การออกแบบแสงในห้องเรียนส่วนใหญ่จะพิจารณาจากด้านต่อไปนี้:
1. ตามข้อกําหนดของห้องเรียนให้เลือกข้อกําหนดและปริมาณของโคมไฟกระดานดําที่เหมาะสมสําหรับห้องเรียน
2. ดําเนินการจําลองแสงและการดีบักซ้ําในสถานที่ตามสภาพแวดล้อมแสงในห้องเรียนและปรับความสม่ําเสมอของแสงในห้องเรียนให้อยู่ในระดับความสะดวกสบายที่ดีที่สุด
3. ใส่ใจกับการติดตั้งและป้องกันแสงสะท้อนและการออกแบบของไฟกระดานดําเพื่อไม่ให้มีการสร้างแหล่งกําเนิดแสงที่สัมผัสได้เพื่อหลีกเลี่ยงครูและนักเรียนจากการสัมผัสแหล่งกําเนิดแสงโดยตรง คุณภาพของการดีบักและผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับประสบการณ์และอื่น ๆ เกี่ยวกับลักษณะของโคมไฟเอง
