ไฟในห้องเรียนเป็นไฟ LED ทันเวลาพอดี
แสงไฟในห้องเรียนแห่งชาติได้รับการเรียกโดยนโยบายในการป้องกันและควบคุมสายตาสั้นและอยู่ในวงกว้างในการสุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่และโครงการนําร่อง อย่างไรก็ตามในอุตสาหกรรมและบางสถานที่ยังคงใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์หรือไฟ LED เป็นไฟห้องเรียนยังคงมีการถกเถียงกันอยู่ แม้ว่าคนในอุตสาหกรรมจะให้ความสนใจกับจุดนี้เช่นกัน แต่ถูก จํากัด ด้วยการวางตําแหน่งของด้านความต้องการพวกเขาตั้งคําถามว่า "หลอดฟลูออเรสเซนต์ประหยัดพลังงานเนื่องจากโคมไฟห้องเรียนเป็นการย้อนยุคทางประวัติศาสตร์" วันนี้ผู้ผลิตหลอดไฟเพื่อการศึกษา LED ใช้มุมมองต่อไปนี้เพื่อแก้ไขการใช้ LED ในโคมไฟห้องเรียนซึ่งทันเวลาพอดี
1. ปัญหามาตรฐานแสงสว่างและแสงสว่างของโรงเรียน
มีสองเหตุผลที่ไฟห้องเรียนยังคงใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์ในบางพื้นที่ ประการแรกสําหรับมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อมบังคับ GB7793 สําหรับแสงและแสงสว่างในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมมาตรฐานกําหนดการใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์ไตรโครมและบัลลาสต์อิเล็กทรอนิกส์ ประการที่สองยังมีบางคนที่เชื่อว่ามีความเสี่ยงที่จะเกิดความเสียหายต่อการมองเห็นที่เกิดจากแสงสีฟ้าในไฟ LED ผู้เขียนเชื่อว่ามีข้อแน่นอนในมาตรฐาน GB7793 ที่กล่าวถึงการใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์สามสีและบัลลาสต์อิเล็กทรอนิกส์ แต่เขียนไว้อย่างชัดเจนในคํานําว่าบางข้อเป็นข้อบังคับและบางข้อเป็นข้อที่แนะนํา ไม่จําเป็นต้องอยู่ในขั้นตอนนี้หรือในอนาคตที่จะยังคงรับรองมาตรฐานของข้อที่แนะนํานี้เป็นหลอดฟลูออเรสเซนต์เพื่อยืนสําหรับแสงในห้องเรียน เกี่ยวกับประเด็นที่สองปัญหาความเสี่ยงที่เรียกว่าแสงสีฟ้าได้ข้อสรุปอย่างชัดเจนในเอกสารทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องระหว่างประเทศและในประเทศที่กล่าวถึงในอุตสาหกรรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและประเทศของฉันมีมาตรฐานบังคับและวิธีการตรวจจับสําหรับแสงสีฟ้าที่เกี่ยวข้อง .
ประการที่สองสถานะทางเทคนิคและมาตรฐานของผลิตภัณฑ์ทั้งสอง
อย่างที่เราทราบกันดีว่า LED เป็นการพัฒนาเทคโนโลยีของแสงในร่มมีหลอดฟลูออเรสเซนต์ที่เหนือกว่าอย่างสมบูรณ์ในพารามิเตอร์ทางเทคนิคทั้งหมดความเข้าใจในตลาดระบบมาตรฐานและราคาต้นทุน มีกฎระเบียบที่ชัดเจนและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องสําหรับการป้องกันและควบคุมแสงจ้าที่เกี่ยวข้องแสงสีฟ้า stroboscopic อุณหภูมิสีการแสดงผลสีความสว่างความสม่ําเสมอการประหยัดพลังงานและวิธีการติดตั้งมาตรฐานที่ได้รับผลกระทบจากการปิดแสงสายตาสั้นซึ่งถือเป็นโรงเรียน ระบบการออกแบบห้องเรียนที่สมบูรณ์, ความต้องการแสง, การกระจายพื้นที่อาคาร, มาตรฐานความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์, มาตรฐานประสิทธิภาพและมาตรฐานการประหยัดพลังงาน, ครอบคลุมมาตรฐานบังคับแห่งชาติ, มาตรฐานที่แนะนํา, มาตรฐานกลุ่ม, มาตรฐานอุตสาหกรรมและมาตรฐานท้องถิ่น. มีเพียงมาตรฐานบางอย่างเท่านั้นที่ได้รับการกําหนดไว้ก่อนหน้านี้และจําเป็นต้องได้รับการแก้ไขและปรับปรุงเพิ่มเติมเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดเพื่อเป็นแนวทางในการให้บริการตลาด ไม่มีปัญหาของการยอมรับที่ยอมรับไม่ได้และไม่สามารถตอบสนองความต้องการแสงในห้องเรียนที่คนจํานวนน้อยกังวล
3. การเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียของผลิตภัณฑ์ทั้งสองและการใช้งานจริง
หลอดฟลูออเรสเซนต์และไฟ LED มีการเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียในอุตสาหกรรมมาอย่างยาวนาน แต่จะใช้ในสาขาต่าง ๆ โดยมีข้อดีและข้อเสียที่แตกต่างกัน ไฟ LED มีข้อได้เปรียบที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเมื่อใช้ในแสงในห้องเรียนในขณะที่หลอดฟลูออเรสเซนต์มีปรอท พิษและเป็นอันตรายเป็นอันตรายที่ใหญ่ที่สุดที่ไม่รู้จักซ่อนไว้สําหรับโรงเรียน ในเวลาเดียวกัน LED มีข้อดีมากกว่าหลอดฟลูออเรสเซนต์ในแง่ของตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพการสลับเวลาอายุการใช้งานการประหยัดพลังงานการควบคุมอัจฉริยะ ฯลฯ และมีปัจจัยที่ไม่แน่นอนมากขึ้นในอนาคตหลังการขายหลอดฟลูออเรสเซนต์ ในปัจจุบันในเมืองที่นําร่องโดยโรงเรียนทั่วประเทศการใช้ไฟ LED เป็นไฟห้องเรียนจริงนั้นมากกว่าหลอดฟลูออเรสเซนต์อย่างมีนัยสําคัญ แม้โรงเรียนท้องถิ่นบางแห่งได้ริเริ่มที่จะต่อต้านปรากฏการณ์ของหลอดฟลูออเรสเซนต์
ผู้ผลิตโคมไฟเพื่อการศึกษา LED ยังหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผู้ประกอบการอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องจะส่งเสริมการประสานมาตรฐานกับตลาดโดยเร็วที่สุดและในขณะที่ด้านความต้องการสามารถบรรลุเป้าหมายได้อย่างรวดเร็วการตัดสินพื้นฐานของตลาดและเทคโนโลยีไม่สามารถเป็นเหมือนคนอื่น ๆ และจะต้องมีความรู้ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์และความรับผิดชอบต่อความรับผิดชอบของแสงโรงเรียนเป็นเวลาที่เหมาะสมในการป้องกันและควบคุมสายตาสั้น
